体验让学生在语文中“活”起来  

作　　者：范凌燕 

机构地区：[1]漳州市实验小学

出　　处：《考试周刊》2011年第85期62-63,共2页

摘　　要：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的．学生对语文材料的反应往往是多元的。语文教学必须植根于学生的生活，尊重学生的个人感受和独特见解，从而使语文教学过程充满情趣和动力，成为学生的一种情绪生活和情感体验。这样的语文学习才有活力，才有生命。因此，语文教育实践需要体验性教学。

关 键 词：小学语文教学 体验性教学 感悟体验 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]