基于多元智能理论的小学语文电子教材开发研究——以小学古诗词专题学习网站为例  

作　　者：张攀峰[1] 宿佩[1] 吉丽晓[1] 

机构地区：[1]河北师范大学信息技术学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2011年第11期66-68,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：一、引入多元智能理论 随着科学技术的发展,教材融入信息技术也是必然的趋势。电子教材以其强大的优势得到了广泛的开发和应用,其目的在于提供丰富的教与学的资源,构建一种网络化学习环境,最大限度地发挥网络的优势。小学语文电子教材的种类繁多,资源丰富,形式多样,但是面对众多资源丰富的电子教材内容,使教师和学生能在众多电子教材中找到适合自己的资源,提高教师的教学效率和学生的学习效率必须有相应的教育理论做支持和指导,进行合理的教学设计,使教与学达到最优化。

关 键 词：多元智能理论 电子教材 教材开发 小学语文 专题学习网站 古诗词 资源丰富 科学技术 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]