坚持和完善督导责任区制度 提升督学工作的层次和效绩  

作　　者：王青逯[1] 

机构地区：[1]吉林省人民政府教育督导团总督学,130022

出　　处：《新教育（吉林）》2011年第4期4-7,共4页

摘　　要：近年来我国一些省、市、自治区相继开展了实施教育督学责任区的工作，虽然由于时间等因素相关制度建设、业务建设、队伍建设等尚极不完善，却已显出了它在督政、督教、督导方面的重要而特有的作用，具有很强的生命力。而该项制度在欧美多数发达国家已实行多年，成为现代教育制度的重要组成部分。现阶段贯彻和实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，实现“两基本一进入”（基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列）的战略目标，

关 键 词：制度建设 责任区 督学工作 督导 效绩 现代教育制度 发展规划纲要 人力资源强国 

分 类 号：G526.4[文化科学—教育学]