信息社会里高师音乐教师的角色转化  

作　　者：柏迎春[1] 

机构地区：[1]贵州省安顺学院艺术系,贵州安顺561000

出　　处：《文学与艺术》2011年第6期138-138,共1页

摘　　要：进入信息社会以来，随着教育改革的深化，高师音乐教师的角色也必须相应地进行转化，而各方面对高师音乐教师的期望也呈现出多样性的特点。这是当前高师音乐教育面临的实际问题。

关 键 词：信息社会 高师音乐教师 角色的转化 教育的转型 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]