推进片区联动研修 激活学校教研生命力  

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作  者:陈莉 

机构地区:[1]上海市嘉定区徐行小学

出  处:《现代教学》2012年第1期62-62,共1页Modern Teaching

摘  要:我们进行校本研修,需要建立一种积极、民主、开放、平等的教研文化氛围。在继承传统教研方法的基础上,作为教学管理者更要探索多种研修活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性。

关 键 词:校本研修 教研方法 生命 学校 激活 教学管理者 文化氛围 继承传统 

分 类 号:G473[文化科学—教育学]

 

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