艺术性:小学美术课堂永恒的主题  

作　　者：汪建东[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区南夏墅中心小学

出　　处：《小学时代（教育研究）》2011年第12期45-45,共1页Primary School Times

摘　　要：多渠道激发学生学习的兴趣，充分使学生的多种感觉器官投入到学习活动中。运用媒体手段，巧妙变换教学方式，活跃课堂气氛。使学生由被动学习情绪转化为愉快、积极、自觉的主动学习情绪。

关 键 词：教育艺术 小学美术 课堂教学 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]