教育艺术

作品数：3654被引量：1252H指数：13
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：秦志强陈明华李燕杰季广花何齐宗更多>>
相关机构：首都师范大学南京师范大学《教育文汇》编辑部北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题湖南省教育厅科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
剧场教育:内涵特性、实践误区与矫正之策
《武汉科技大学学报(社会科学版)》2025年第2期85-92,共8页李强 王安全 
国家社会科学基金教育学重大项目“教育科技人才协同推进中国式现代化的机制与路径研究”(VFA230003)。
剧场教育是一种教育形式,它丰富了教学认知的方式,能够引导学生个体呈现,增进他们对生活意义的理解,进而形塑学生生命的整全。将剧场表演引入班级日常教学,搭建起“舞台“”看台”和“后台”的剧场空间,通过“演”的教育艺术帮助学生建...
关键词：剧场教育 剧场 教育艺术 
清代湖湘闺媛教子诗研究
《湖北文理学院学报》2025年第3期41-47,共7页蒋欢 何湘 
湖南省妇女理论与实践研究课题一般项目(23YB03)。
清代以来,湖湘地区经济繁荣,文化家族林立,女学兴盛,闺媛诗人层出不穷。湖湘闺媛重视诗教,其教子诗以立志修身、追忆家史以及日常交流等方面为内容旨归,体现出真挚深厚的母性情怀,展露了良好的家风家教,传递了充满智慧的处世经验,特别...
关键词：清代 湖湘闺媛 教子诗 教育艺术 
思政教育融入中小学美术教材的路径探究
《今传媒》2025年第2期70-73,共4页蒋博 胡悦 
将思政教育融入中小学阶段美术课堂,不仅能够丰富课堂内容,还能提升教学的深度与广度,更是对德育教育的有力补充。本文从“美育+思政”视角出发,剖析当前中小学美术教材存在的不足,提出要通过加强教材质量管理、构建多元化编写团队以及...
关键词：义务教育艺术课程改革 思政教育 审美体验 创新 
生命美学视域下的教育艺术及其审美维度
《赣南师范大学学报》2025年第1期114-120,共7页夏泉源 
广东省哲学社会科学规划2024年度一般项目(GD24CJY40)。
生命美学是关注人生成为审美的人的艺术。生命承载着“教育艺术”这个词的权能和尊严,生命美学则为教育实践架起了一座直抵生命存在艺术之桥。将教育实践置于生命美学视域之下,能更好地揭示教育何以能通过生命、朝向生命、提升生命而成...
关键词：生命美学 教育艺术 生命表现 教育想象 审美阐释 
促学助教,精心铺就艺术核心素养提升之路——湘美版义务教育艺术·美术教材特色解析
《新课程评论》2024年第12期32-40,共9页马永建 
湘美版义务教育艺术·美术教材切实落实新课程标准要求,积极探索促进学生艺术核心素养的有效提升途径,体现新的教材观与教学观,对教学具有启发、引导与助力的作用。本文试图对湘美版艺术·美术教材进行解析,以期帮助教师们理解新教材的...
关键词：促学助教 以美培元 教学评一体 欣赏牵引 情境学习 
乐的润泽 美的旅程——苏少版义务教育艺术新教材编写特点与教学建议
《江苏教育研究》2024年第12期56-62,共7页潘丽琴 丁悦 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘素养导向,评价为先’的中小学音乐有效教学模式探究”(B/2022/01/46);江苏省中小学教学研究第十五期课题“指向美育的音乐跨学科学习新样态实践与研究”(2023JY15-GX-L36);江苏省中小学教学研究第十四期课题“校园美术馆区域联盟的实践研究”(2021JY14-L392)阶段性研究成果之一。
苏少版义务教育艺术新教材的编写遵照了落实立德树人、实现以美育人的原则,形成了鲜明的特点:依据艺术课标,建构均衡有序的“教材地图”;对应学习任务,形成纵横有致的学生读本;贯穿统整内容,凸显螺旋进阶的单元架构;突出育人目标,彰显...
关键词：艺术教材 义务教育 音乐 美术 
无形的教育艺术——读《学前儿童美术教育与活动指导》有感
《动漫界（幼教365）》2024年第40期62-62,共1页张水英 
最近,我阅读了《学前儿童美术教育与活动指导》一书。本书介绍了如何走进儿童美术,儿童美术教育理论,幼儿绘画、手工、美术欣赏活动,多元化的美术活动,等等。不同于其他单纯讲解教育理论和方法的书籍,本书会在展现专家意见的基础上直击...
关键词：儿童美术教育 美术活动 幼儿绘画 美术欣赏活动 多元化 理论和方法 
基于义务教育艺术课程标准背景下的美术教师专业发展研究
《吉林艺术学院学报》2024年第5期21-25,共5页赵庆华 邓林森 郑靓妮 
立足《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,着重强调其在全面提高学生艺术素养、促进教育公平与质量提升中的核心作用,目的在于引导美术教师更好地适应新课标要求,进一步提升教学效能,促进专业能力的全面发展。分析当前美术教师专业发展...
关键词：美术教师 专业发展 义务教育艺术课程标准 策略与实践 
素养立意·以美育人:义务教育艺术新教材编写特点与使用建议
《中小学管理》2024年第8期29-32,共4页王小莲 王杰 
北京市教育科学“十四五”规划2021年度延续课题“核心素养取向的高中诗乐舞跨学科教学行动研究”(课题编号:CDFA21071)的研究成果。
新学年将投入使用的义务教育艺术新教材,以培育学生核心素养为纲,依托新课标规定的课程内容框架,以学习任务为抓手,坚持实践取向、以评促学。艺术教师使用新教材,一是应注意把握新教材与课程目标的对应关系,探寻设定单元目标和课时目标...
关键词：新教材 艺术教育 艺术课程观 核心素养 典型学习任务 增值评价 
教育艺术的痴迷钻研者——记2023年度山东省教书育人楷模、青岛第一中学教师张磊
《山东教育》2024年第21期11-14,M0001,共5页杜明坤 
“在你的手中,是许多正在成长的生命,每一个都如此不同,每一个都如此重要,全都对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造和培养,才能成为更好的个人和有用的公民。”这是张磊特别喜欢的一段话。她深刻地感受到:教育者的工作对象...
关键词：中学教师 教书育人 知识和技能 完整的人 钻研 :教育 塑造和培养 山东省 
全选清除导出
共364页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部