将数学建模案例融入在高等数学教学中的探索与实践  

作　　者：赵爽[1] 田国华[1] 杨晓磊[1] 周洪玲[1] 郭红薇[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第34期64-64,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：黑龙江工程学院教育教学改革工程项目阶段性成果

摘　　要：本文系统地阐述了将数学建模案例融入在高等数学教学中的意义,结合我校对数学教育改革的探索,对基本概念、基本定理及具有专业针对性的视角探讨了如何将数学建模案例融入在高等数学教学中。

关 键 词：数学建模案例 数学建模思想 高等数学 教育教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]