河南省中等职业学校“双师型”教师队伍建设问题研究  

作　　者：闫梅红[1] 

机构地区：[1]河南科技学院人文学院,河南新乡453003

出　　处：《新乡学院学报（社会科学版）》2011年第6期169-171,共3页Journal of Xinxiang Teachers College

基　　金：河南省教育厅软科学研究项目(2010A630114);河南省教育厅2010年度人文社会科学研究项目(2010-QN-048)

摘　　要：职业教育规模的逐步扩大,迫切需要大量高素质的"双师型"教师,而如何培养高素质的"双师型"教师确实是困扰职业学校发展的难题。本文通过分析中等职业学校"双师型"教师队伍建设现状及影响因素,从促进教师专业成长、提高中职学校地位、探求校企合作的新模式、推行职业教育"双师型"教师资格制度等方面提出中等职业学校"双师型"教师队伍建设的对策与建议,以期有助于提高河南省中职教师的素质,增强职业教育的吸引力。

关 键 词：“双师型”教师 中等职业教育 教师队伍建设 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]