物理概念教学如何实现过程与方法  

作　　者：刘健智[1] 贾丽芳[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学物理与信息科学学院

出　　处：《中学物理》2012年第1期17-19,共3页

基　　金：湖南省教育科学“十一五”规划课题(项目编号:XJK08BJJ011)

摘　　要：物理概念是构成物理规律，建立物理公式，完善物理理论的基础和前提，是整个物理知识体系的支撑点．所以物理概念教学成为物理教学的核心．物理课程标准将“过程与方法”作为物理课程的三个分目标之一，并在初中和高中物理课程标准中分别明确提出了关于过程与方法的6条和5条具体目标.

关 键 词：物理概念教学 实现过程 物理课程标准 “过程与方法” 物理规律 物理公式 物理理论 物理教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]