自主学习 生成智慧——《山谷中的谜底》教学设计  

作　　者：武爱兰[1] 

机构地区：[1]江苏海安县实验小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2012年第1期58-59,共2页

摘　　要：一、设计理念阅读教学就是着力于教,最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能,真正将学习还给学生,让学习成为一种学生自主的、灵动的、深刻的、丰富的、充满魅力的活动过程。基于这样的认识,本课教学所关注的不仅仅是让学生获得课文要告诉我们的感悟理论,

关 键 词：自主学习 《山谷中的谜底》 教学设计 智慧 学生自主 阅读教学 设计理念 人的生命 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]