武爱兰

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残酷的爱
《小学生作文》2012年第4期28-29,共2页曹艺洋 武爱兰（指导教师） 
我家窗户外面的屋檐下，不知从何时起有了一个鸟窝，里面住着一对八哥。前不久，八哥家族喜添新成员，四只小鸟破壳而出。它们在鸟妈妈的喂养下，长得肥肥壮壮的。终于，它们要学习飞行了。
关键词：小学生 作文 语文学习 课外阅读 
自主学习 生成智慧——《山谷中的谜底》教学设计
《小学教学参考（语文版）》2012年第1期58-59,共2页武爱兰 
一、设计理念阅读教学就是着力于教,最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能,真正将学习还给学生,让学习成为一种学生自主的、灵动的、深刻的、丰富的、充满魅力的活动过程。基于这样的认识,本课教学所关注的不仅仅是让学生获得课文要告...
关键词：自主学习 《山谷中的谜底》 教学设计 智慧 学生自主 阅读教学 设计理念 人的生命 
《青海高原一株柳》(第二课时)教学案例与评析
《小学教学设计（语文．品德版）》2011年第10期15-18,共4页朱秀娟 盖鸾英 武爱兰 
教学内容 苏教版六年级上册第五单元第15课。
关键词：教学案例 青海高原 课时 教学内容 六年级 苏教版 
投球背后的圈套
《小学生作文》2011年第8期30-31,共2页严雪恒 武爱兰（指导教师） 
那天晚饭后，我们全家去逛街。街上车水马龙，好不热闹。这时，我看见一家服装店前围着一大群人，我按捺不住心中的好奇．挤进去想看个究竟。
关键词：课外阅读 语文读物 小学作文 作文素材 
我最敬佩的人
《小学生作文》2011年第3期28-29,共2页严雪恒 武爱兰 
我最敬佩的人是爸爸。他虽然身材矮小，但精力充沛；他虽然工作辛苦，但乐观向上。最引人注目的是他那圆圆的将军肚，爸爸经常拍着他的大肚皮，风趣地说：“这才是名副其实的‘满腹经纶’呢!”
关键词：《我最敬佩的人》 小学生 作文 语文学习 
体会韧性 受感幻想
《小学语文教学》2010年第6期45-45,共1页武爱兰 
《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景。第4、5自然段是全文的重点段。教学中让学生在整体感知课文大意的基础上，学会抓住重点段，深入地与文本进行精读对话，是本文教学的重点，也是...
关键词：性感受 《夹竹桃》 幻想 整体感知 重点段 自然段 教学 描写 
在品读对话中感知人物形象——《鞋匠的儿子》教学设计
《小学教学参考（语文版）》2009年第12期43-44,共2页武爱兰 
阅读教学的重点应是强化诵读、注重感悟。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想...
关键词：教学设计 人物形象 对话 《语文课程标准》 阅读教学 阅读感悟 儿子 感知 
用关心营造阳光——对学生进行心理疏导的角色新体验
《学问（现代教学研究）》2009年第11期78-79,共2页武爱兰 
家庭条件优越，独生子女，升学压力，负担过重……随着时代的发展，越来越多的孩子在心理上存在问题，对心理有疾病、有障碍的孩子进行心理疏导，已成了当今最关注的话题。新形势下的班主任，不仅仅是班级的组织者、指导者，还应该是学...
关键词：心理疏导 学生 阳光 关心 家庭条件 独生子女 升学压力 负担过重 
游常州恐龙园
《少先队活动》2009年第6期26-26,共1页解伦 武爱兰(指导老师) 
假期里，我和妈妈去了一次常州恐龙园。一下汽车，我便被恐龙国的大门吸引住了。大门是一座高17米的人工岩壁，呈棕红色，左上角粘贴着一些白森森的恐龙骨头。这门造型独特，被誉为“龙城第一门”，也称“飞来石大门”。
关键词：小学生 作文 语文教学 《游常州恐龙园》 
对低年级语文游戏化教学的思考被引量：1
《教学与管理（小学版）》2003年第9期59-59,共1页武爱兰 
关键词：低年级 语文 游戏化教学 小学 教学内容 选材 
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