新加坡初等教育分流对西藏的启示  

Educational stratification of Compulsory Education in Singapore and Enlightenment to Tibet

作　　者：纪春梅[1] 邹华[1] 

机构地区：[1]西藏大学师范学院,西藏拉萨850000

出　　处：《湖南师范大学教育科学学报》2012年第1期93-96,共4页Journal of Educational Science of Hunan Normal University

基　　金：教育部人文社会科学研究2009年度一般项目(西部和边疆地区项目)"西藏义务教育质量研究"[09XJC880004];西藏自治区高等学校社会科学研究项目(青年基金项目)"西藏农牧区寄宿制中学办学效益研究";湖北省教育厅人文社会科学研究项目"社会排斥与流动儿童的教育公平问题研究"[2011jytq080]

摘　　要：为满足不同经济发展对人力资本的不同需要,促进教育质量的全面提高,新加坡在初等教育阶段进行了分流改革。在介绍新加坡初等教育分流的基础上,阐述了西藏义务教育阶段进行教育分流的必要性,并对分流进行设计安排。In order to satisfy the different needs of the different economic development for manpower, and Comprehensively promote education quality, the reform of education stratification has been implemented in Singapore in primary education. The article Introduces education stratification in primary education in Singapore, based on which, the article puts the necessity, and content of education stratification in Tibet.

关 键 词：义务教育 教育分流 西藏 

分 类 号：G639.317[文化科学—教育学]