邹华

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供职机构：西藏大学师范学院更多>>
发文主题：义务教育初等汉英语言教学寄宿制更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《中国科教创新导刊》《中国电力教育（中）》《现代教育科学（普教研究）》《湖南师范大学教育科学学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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新加坡初等教育分流对西藏的启示
《湖南师范大学教育科学学报》2012年第1期93-96,共4页纪春梅 邹华 
教育部人文社会科学研究2009年度一般项目(西部和边疆地区项目)"西藏义务教育质量研究"[09XJC880004];西藏自治区高等学校社会科学研究项目(青年基金项目)"西藏农牧区寄宿制中学办学效益研究";湖北省教育厅人文社会科学研究项目"社会排斥与流动儿童的教育公平问题研究"[2011jytq080]
为满足不同经济发展对人力资本的不同需要,促进教育质量的全面提高,新加坡在初等教育阶段进行了分流改革。在介绍新加坡初等教育分流的基础上,阐述了西藏义务教育阶段进行教育分流的必要性,并对分流进行设计安排。
关键词：义务教育 教育分流 西藏 
西藏高校藏汉英语言教学的现状与对策研究——以西藏大学藏汉英教学为例
《中国科教创新导刊》2011年第13期155-155,共1页邹华 周朝坤 
随着招生规模的不断扩大,目前西藏各高校已经形成了藏汉英三语教学共存的语言教学模式。本文针对西藏大学语言教学存在的问题,提出几点对策：采用分级教学模式,发挥交际教学优势,积极开设第二课堂,重视民族文化导入,旨在为西藏高校的语...
关键词：西藏 西藏大学 藏汉英语言教学 对策 
聋生道德品质的发展特点及教育策略
《中国电力教育（中）》2011年第5期152-153,155,共3页周朝坤 邹华 
聋校担负着把聋生培养成德智体美劳全面发展的四有新人的任务,而听力障碍阻碍了聋生道德品质的正常发展。从道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个方面阐释了聋生道德品质的发展特点,并提出教育对策。
关键词：聋生 道德认识 道德情感 道德意志 道德行为 
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