高等数学教材建设的探索与实践  

作　　者：张学山[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学基础教学学院,上海201620

出　　处：《教育探索》2011年第12期34-35,共2页Education Exploration

基　　金：国家科技部项目(2009IM010400)

摘　　要：创新人才培养以及教学对象的变化,要求高等数学教材建设要关注内在模式的调整。教材建设的基本目标是以学生为本;重视"三基";让教材的阅读变得更容易;能够强化对数学知识的应用。新编高等数学教材的主要创新点如下:引入模块教学,加强综合能力训练;融入数学文化,提高学生的数学素质;内容层次化,适应学生的个性化发展;注重"情感教学",引导学生主动学习。

关 键 词：高等数学 教材建设 数学素质 以学生为本 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]