张学山

作品数：44被引量：50H指数：4
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发文主题：子流形稳定流超曲面曲率同调群更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《计算技术与自动化》《烟台大学学报（自然科学与工程版）》《上海工程技术大学学报》《高等数学研究》更多>>
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根据材料写记叙文,贵在“立意”
《写作（下）》2017年第2期28-29,42,共3页张学山 孙伟 
材料作文是高中学生在写作的过程中经常会遇到的,除了写成议论文,写成记叙文也是不错的选择。教师可以引导学生掌握借助经典、塑造人物、设定线索和巧用借用象征意义等方法,让记叙文和材料融为一体,写出精华之作。
关键词：材料作文 记叙文体 立意技巧 
鞭辟入里,议论文重在“分析”
《写作（下）》2017年第1期20-21,共2页孙伟 张学山 
议论文写作中,不仅要指导学生如何立意,设定议论文的中心思想,还要教会学生如何分析,因为只有分析合情合理、鞭辟入里,才能让议论文更具有说服力。教师通过背景分析、措施分析、角度分析和要素分析等方法,培育高中学生的逻辑思维能力。
关键词：高中语文 议论文写作 逻辑思维 
大学数学教材的改革与创新
《上海工程技术大学教育研究》2015年第4期1-3,共3页张学山 
在培养创新性应用型人才过程中,大学数学需要更好地发挥基础性支撑作用;校园活动的丰富多彩、手机与互联网的吸引,分流了学生的精力和时间;传统大学数学教材逐渐暴露出许多不适应的地方。本文针对这些变化,从不同角度介绍了三套大学数...
关键词：大学数学 教材 数学应用能力 创新人才培养 
大学数学课程教学模式的思考与探索被引量：1
《上海工程技术大学教育研究》2014年第3期8-10,共3页张学山 
创新教育以及教学对象的变化促使大学数学课程要重视教学模式的调整,切实以学生为本,聚焦于对学生数学能力的培养。
关键词：大学数学 教学模式 数学能力 以学生为本 
卓越工程师数学能力培养的探索与实践
《上海工程技术大学教育研究》2012年第4期36-39,共4页张学山 
大学数学课程在传授数学基础知识的同时,要重视培养学生优异的数学能力。扎实的数学基础,优良的数学思维能力和数学素养对卓越工程师创新能力的形成影响深远。
关键词：卓越工程师 大学数学 数学思维能力 数学素养 
经济学中的“拐点”与数学上的“拐点”被引量：2
《高等数学研究》2012年第5期29-31,共3页张学山 
科技部"科学思维;科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践"项目(2009IM010400-1-19)
澄清经济社会中流行的"拐点"本质上指的是函数的极值点,不是数学意义下的拐点.极值点是函数值增减趋势的转折点;而拐点则是曲线弯曲方向的转折点.在拐点的两侧邻近,函数值增减的速率逆转,它是函数变化率增减趋势的转折点.数学中的拐点...
关键词：函数 极值点 拐点 
数学建模竞赛论文写作能力的培养被引量：3
《上海工程技术大学教育研究》2012年第1期13-16,共4页张学山 
大学生数学建模竞赛是参赛者综合能力的竞赛,建模论文是参赛获奖的唯一依据。在数学建模辅导中加强建模论文写作的指导,引导学生从思想上高度重视论文写作的重要性,熟悉建模论文的写作基础、论文评阅原则、论文的结构和写作程序,有助于...
关键词：数学建模竞赛 论文写作 能力 
在高等数学教材建设中重视数学能力的培养被引量：2
《教育教学论坛》2012年第8期39-40,共2页张学山 
科技部"科学思维;科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践"项目(2009IM010400)
为适应学生的变化、落实创新型人才培养的要求,构建并融入多种元素,以"驱动学习动力,提高数学能力"为宗旨进行高等数学教材建设。以内容层次化适应学生的个性化发展;引入模块化教学加强综合训练;从问题背景入手,联系实际,体现数学的亲...
关键词：高等数学 教材建设 数学能力 数学文化 
高等数学教材建设的探索与实践被引量：4
《教育探索》2011年第12期34-35,共2页张学山 
国家科技部项目(2009IM010400)
创新人才培养以及教学对象的变化,要求高等数学教材建设要关注内在模式的调整。教材建设的基本目标是以学生为本;重视"三基";让教材的阅读变得更容易;能够强化对数学知识的应用。新编高等数学教材的主要创新点如下:引入模块教学,加强综...
关键词：高等数学 教材建设 数学素质 以学生为本 
自伴线性算子Q^A及其在稳定积分流中的应用
《上海工程技术大学学报》2011年第3期258-261,共4页张学山 
介绍了子流形上自伴线性算子QA及其性质,以及QA在积分流稳定性研究中的某些应用.利用QA研究了在三球面乘积流形的紧致子流形上稳定积分流的不存在性和同调群的消没问题.
关键词：子流形 稳定积分流 形算子 
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