《竹影》教学设计  

作　　者：汤蒙[1] 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中学语文教学》2012年第1期59-61,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【设计说明】 丰子恺中年以后回忆起自己的童年生活．必然带有抚今追昔的浓重意味，描影游戏正是因为有了父亲的参与才让人有了更多深厚的体验。他父亲通过游戏，让丰子恺领略到了艺术的美．获得了一次难得的艺术启蒙教育，对其人生产生了巨大的影响，这应为本文教学的立足点。抓住了这一点，就不会设计出诸如“中国画与西洋画的区别？”之类与语文教学相去甚远的问题了。

关 键 词：教学设计 《竹影》 艺术启蒙教育 设计说明 童年生活 语文教学 丰子恺 西洋画 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]