《竹影》

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苍竹翠岁云自结——浅论紫砂作品《竹影》壶的工艺美感
《陶瓷科学与艺术》2023年第9期171-171,共1页张雪磊 
中国是一个民间手工艺的大国,广阔的国土流传下来众多的优秀传统手工艺,紫砂陶艺就是其中之一,承接中国悠久的陶瓷工艺,紫砂陶艺在诞生之后便飞速发展,于明清两代发展成熟,全手工成型的工艺流传至今,紫砂壶是紫砂陶艺的核心竞品,优秀的...
关键词：紫砂壶 工艺 艺术 美感 
名家笔下的精彩片段
《小读者》2020年第4期60-61,共2页
几个小伙伴,借着月光:画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味。也许,艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。你是否有过类似的体验呢?——丰子恺《竹影》赏析:寥寥数笔,写出了几个小伙作画的情景,幽默风趣,用笔...
关键词：幽默风趣 小伙伴 丰子恺 精彩片段 《竹影》 独特的魅力 中国画 
国画《竹影》
《参花（青春文学）》2018年第12期130-130,共1页胡晓春 
关键词：竹影 国画 
《竹影》教学实录
《读写月报（语文教育版）》2018年第2期49-52,共4页叶红英 
一、创设情境,导入新课 （屏显丰子恺的两幅充满童真、童趣的漫画《瞻瞻的脚踏车》、《取苹果》。）师：上课前我们来欣赏两幅漫画,在画中你们看到了什么？ 生1：我看到了画中的这个男孩儿很有想象力和创造力。两把大蒲扇在他手中巧...
关键词：脚踏车 丰子恺 教学实录 画中 想象力 一辆 梯子 情境 堂前 入情入境 
从《竹影》看丰子恺的儿童艺术教育思想
《考试周刊》2017年第79期176-177,共2页郝益 
本文从《竹影》这篇文章着手,探讨了丰子恺的儿童艺术教育思想,他强调儿童艺术教育必须与生活相关联;必须坚持＂儿童本位＂思想;大人要平等地对待孩子;大人要因势利导设计孩子学习。同时论述了丰子恺对艺术教育目的的三重解读,他认为艺...
关键词：丰子恺 儿童 艺术教育 教育思想 教育目的 竹影 
《竹影》教学实录
《语文教学通讯（初中）（B）》2017年第7期7-9,共3页岑礼霞 
一、创设情境，导入新课 （屏显两幅手影图。） 师：上课前我们来欣赏两幅图片。大家知道这是什么吗？
关键词：教学实录 《竹影》 创设情境 导入新课 课前 
阅读,关键在于化繁为简——《竹影》执教反思
《青海教育》2017年第5期23-24,共2页岑礼霞 
本文探讨了作者执教语文七年级下册《竹影》一课时,从备课到课堂教学及教学效果的回顾和反思,特别是教学设 计,如何紧密联系学生实际,恰当设计教学目标,值得借鉴.
关键词：阅读教学 课前准备 教学实践 反思 
《竹影》教学设计
《文学教育》2017年第15期94-94,共1页李志贵 
一．教学背景分析1．教学内容分析《竹影》是人教版七年级下册第四单元的一篇课文。作者是艺术大师丰子恺先生。文章描写了作者幼年时与小伙伴们在月下看天地、看人影、看竹影、画竹影的有趣游戏，在爸爸的引导下对中国画的认识，充满...
关键词：《竹影》 教学设计 艺术大师 七年级下册 教学内容 教学背景 人教版 丰子恺 
从《竹影》教学设计看语文阅读教学
《大连教育学院学报》2017年第1期31-32,共2页齐雅萍 
从获奖课例《竹影》的教学设计入手,分别结合教学目标设计的前后比较、教学思路框架和课堂练习的设计三方面,谈教学目标的有效设计、"问题教学法"的运用、学生语言积累的引领,以期提高阅读教学的有效性。
关键词：教学目标 问题教学法 语言积累 阅读有效教学 
引入门墙无意中,寓教于乐见真情——《竹影》超前阅读
《小雪花（初中高分作文）》2017年第3期41-43,共3页胡善恩 
很多时候，艺术就存在于孩子们童稚的内心当中，不加雕琢、不加渲染、最为原创，在很多时候才是艺术的最佳表现形式。丰子恺先生喜欢儿童、热爱儿童、崇拜儿童，他的好多作品都反映儿童生活，表现童真童趣。本文即是丰子恺用自己独特的...
关键词：《竹影》 寓教于乐 儿童生活 阅读 真情 艺术教育 童真童趣 丰子恺 
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