高职学前教育专业学生职业素质调查  

作　　者：王丽新[1] 

机构地区：[1]朝阳师范高等专科学校教育管理系

出　　处：《教育与职业》2012年第3期97-99,共3页Education and Vocation

基　　金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目"应对幼儿园主题活动课程模式;构建高校学前专业学生职业技能训练体系研究"的阶段性研究成果(课题编号:w2010050)

摘　　要：目前高职学前教育专业的教学存在盲目性,教学理论和实践的训练与幼儿园实际工作要求脱节。文章对高职专学前教育专业大二学生和幼儿园在职教师进行了问卷调查,根据二者存在的差距,从五个方面对高职学前专业学生的素质提出了要求,并应用于教学实践,促进学生职业成熟,推动"零距离"就业。

关 键 词：学前专业 高职学生 职业素质 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]