王丽新

作品数：8被引量：26H指数：3
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供职机构：朝阳师范高等专科学校更多>>
发文主题：教师教育活动目标幼儿高职教育高职教师教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《大家》《早期教育（幼教·教育教学）》《教育与职业》《辽宁师专学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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中高职一体化课程体系建设探析被引量：5
《教育与职业》2016年第6期94-96,共3页王丽新 李玉龙 
辽宁省教育厅2015年高校人文社会科学一般研究项目"学前教育专业中高职一体化人才培养的研究"的阶段性研究成果。(项目编号:W2015029)
建设一体化课程体系就是根据专业教学标准和职业标准、不同学习层次和终身专业发展需要,构建横向统整、纵向统合的课程体系框架。建设一体化课程体系是中、高职教育一体化改革的核心内容和关键环节,具有特殊地位。中高职教育一体化课程...
关键词：职业教育 中高职教育 一体化课程体系 学法指导 
教师课堂教学行为的即时修正被引量：2
《教育与职业》2014年第30期182-183,共2页李玉龙 王丽新 
教师通过学生的课堂反应或在出乎意料和未可预知事件发生的同一时刻,即时调整、修正自身的教学行为,以更优化的教学行为谋求更优化的教学效果,就是教师课堂教学行为的即时修正。这种修正能力是一种实践智慧,它的培养是提高课堂教学质量...
关键词：教师 教学行为 即时修正 
调动幼儿参与活动的策略探析
《辽宁师专学报（社会科学版）》2012年第6期83-85,共3页王丽新 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目"应对幼儿园主题活动课程模式;构建高校学前专业学生职业技能训练体系研究"(w2010050)阶段性成果
幼儿自控能力差,注意时间短,如何在有效的时间里,让幼儿有高效率的收获,是幼教工作者经常要面对的问题。本文用实例论证了调动幼儿参与活动,发挥其积极性、主动性、创造性的五种方法,使幼儿在活动中的主体地位真正得以体现。
关键词：积极性 策略 疑问 生成 
调动幼儿参与活动的策略被引量：1
《大家》2012年第9期302-302,共1页王丽新 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目“应对幼儿园主题活动课程模式,构建高校学前专业学生职业技能训练体系研究”(课题批准号:w2010050)的阶段性研究成果)
调动幼儿参与活动的策略,是指在活动过程中,教师为使幼儿的情绪、认知、外显的与内隐的(潜在的)能力达到最佳的活跃状态,所运用的教育方法手段,它直接体现教师教育机智、教育智慧、教育艺术。幼儿教育活动的组织与实施是幼儿园教育中的...
关键词：幼儿教师 幼儿参与 重要组成部分 教育活动 策略 教育智慧 组织与实施 注意力集中度 教师实施 形象思维 
确定教育活动目标的基本要求被引量：1
《早期教育（幼教·教育教学）》2012年第2期51-51,共1页王丽新 
活动目标既是教师选择活动内容、设计实施活动的依据，又是教师评价活动的依据。在研究确定教育活动目标时，要遵循以下基本要求：
关键词：教育活动目标 标的 教师选择 活动内容 评价活动 
高职学前教育专业学生职业素质调查被引量：7
《教育与职业》2012年第3期97-99,共3页王丽新 
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目"应对幼儿园主题活动课程模式;构建高校学前专业学生职业技能训练体系研究"的阶段性研究成果(课题编号:w2010050)
目前高职学前教育专业的教学存在盲目性,教学理论和实践的训练与幼儿园实际工作要求脱节。文章对高职专学前教育专业大二学生和幼儿园在职教师进行了问卷调查,根据二者存在的差距,从五个方面对高职学前专业学生的素质提出了要求,并应用...
关键词：学前专业 高职学生 职业素质 
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