抓住遥感影像图的特点 提高地理教学效能——以高中地理必修一《自然环境的差异性》一课为例  

作　　者：张悦[1] 

机构地区：[1]北京广渠门中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2012年第2期44-46,共3页

摘　　要：前不久，北京市地理学会和北京市基教研中心地理室在全市联合举办了“遥感影像图在地理教学中的应用”说课比赛活动，本课有幸在此次活动中获得了特等奖。此项活动旨在推动影像图在中学地理教学中的使用。在此课中，北京市广渠门中学张悦老师借助遥感影像图展示给学生真实的地理环境，不仅引导学生探究、提炼、认识到了知识的价值，学习了地理的研究方法，还让学生感受到了地理学科特有的时空特点，从而提高了教学效能。

关 键 词：高中地理 遥感影像 教学效能 自然环境 差异性 中学地理教学 学生探究 北京市 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]