我指导新教师的故事  

作　　者：王振强[1] 

机构地区：[1]山东省文登市实验小学

出　　处：《中国学校体育》2012年第2期83-83,共1页

摘　　要：2009年9月，笔者和新分配教师Q成为同事，由学校牵头确立了师徒关系，缔结为牵手学友。作为老教师，我清楚新教师的迫切需求，也知道引发彼此的交流、并在实践中体验与改进是提升能力的有效途径。作为新人行的教师，Q的工作激情高，渴望尽快进入角色，也感染着我。

关 键 词：新教师 故事 2009年 师徒关系 工作激情 老教师 学校 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]