建构主义理论在高职经贸俄语课堂中的运用  

作　　者：白杨[1] 刁红梅[1] 王胜胜[1] 白璐[2] 

机构地区：[1]沧州职业技术学院国际交流处 [2]海南大学美术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2011年第11期134-135,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：情境、协作、会话、意义建构是建构主义理论的四个基本要素,它对高职经贸俄语课堂秩序的形成具有一定的昭示作用。本文在分析当下高职院校经贸俄语课堂现状的基础上,尝试用建构主义理论强化课堂效果。

关 键 词：建构主义 经贸俄语 高职学生 

分 类 号：H35[语言文字—俄语] G712[文化科学—职业技术教育学]