多元智力理论对中小学英语教学改革的启示  

作　　者：任佩佩[1] 

机构地区：[1]西南大学教育科学研究所

出　　处：《中小学电教（综合）》2011年第12期22-24,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：传统的智力理论认为，智力是以语言能力和数理一逻辑能力为核心以整合方式存在的一种能力，智力就是解答智力测验的能力。到1983年美国哈弗大学的加德纳教授提出多元智力理论，并随着《多元智能》一书的出版，传统的智力理论逐渐被打破，被多元智力理论所取代。

关 键 词：多元智力理论 英语教学改革 中小学 逻辑能力 《多元智能》 语言能力 智力测验 加德纳 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]