高中化学平衡教学策略的研究  

作　　者：陈志刚[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第一高级中学,225400

出　　处：《数理化学习（高三）》2011年第12期86-87,共2页

摘　　要：在高中化学中，化学平衡占据着非常重要的位置，也是学生接受的难点之一．成功掌握化学平衡的关键一点就是拥有一个化学平衡的视角．在新的教育方案下，教师的工作也需要有所变化，不是站在普通的授予角度，而是为学生搭建一个台阶，让学生探索性的接受这个平衡的视角，进一步在学习中提高自我的能力．这里我们将具体研究一下高中化学平衡教学的策略，以求达到更好的教学效果．

关 键 词：高中化学 化学平衡 教学策略 等效平衡 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]