“问题式教学法”在组织胚胎学教学中的应用体会  

作　　者：张东玲[1] 宋振荣[1] 

机构地区：[1]集美大学水产学院,福建厦门361021

出　　处：《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2012年第1期40-41,共2页

摘　　要：组织胚胎学是研究机体正常显微结构、功能和个体发育规律的学科，为本校水产养殖学、动物科学所必需的专业基础课，并针对动植物检疫学专业特点，与动物病理学合成一门课程作为专业基础课。由于其内容抽象、名词繁多、难以记忆、教学时数有限等特点，是一门教师难讲、学生难学的课程，因此许多教师一直在探索一种有效的教学方法，笔者在组织胚胎学教学中应用了问题式教学法，颇有收益，现介绍如下。

关 键 词：问题式教学法 组织胚胎学 应用 专业基础课 水产养殖学 植物检疫学 动物病理学 显微结构 

分 类 号：S852.1[农业科学—基础兽医学]