浅谈新课程背景下历史阅读能力的提升  

作　　者：应建兴 

机构地区：[1]江苏省常州市武进湟里高级中学

出　　处：《新课程（教育学术）》2011年第11期52-52,共1页New Course

摘　　要：随着新一轮课程改革的来临，在历史教学中出现了许多可喜的现象，许多老师都特别强调学生的自主学习，采用了多种方式，丰富了课堂教学。但是，很多时候，总觉得学生的表现不尽如人意，自主学习的效果不好。其实不是学生不努力，而是他们不会学习，或者说不会自主学习，老师应该多重视学习方法的指导，真正做到“授人以渔”。

关 键 词：历史教学 新课程背景 阅读能力 自主学习 “授人以渔” 课程改革 课堂教学 学习方法 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]