浅谈数学研究性学习  

作　　者：王丽娜 

机构地区：[1]石家庄第二实验中学

出　　处：《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2012年第2期35-35,共1页

摘　　要：2004年4月，教育部颁布（（全日制普通高级中学数学教学大纲（实验修订版）》首次明确提出：在必修课的内容中安排“研究性课题学习”（12课时），并给出了其教学目标和参考课题。研究性学习，作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体，无疑是当前我国基础教育课程改革的热点、亮点和难点。

关 键 词：数学研究性学习 研究性课题学习 基础教育课程改革 数学教学大纲 普通高级中学 教学目标 实践能力 创新精神 

分 类 号：G633.602[文化科学—教育学]