在研习中引导探究，在探究中深入研习——苏教版《（红楼梦）选读》教学实践反思  

作　　者：顾咏梅 黄正瑶 

机构地区：[1]扬州大学附属中学,225000

出　　处：《新语文学习（中学教学）》2011年第6期45-47,共3页New Chinese Study

摘　　要：自语文选修教材出现，选用怎样的教学方式才能充分实现选修教材价值的问题就成了语文教学无法回避的一个问题。此处呈现的是我们对苏教版高中语文选修教科书《（红楼梦）选读》教材的教学实践及反思。

关 键 词：语文教学 实践反思 红楼梦 苏教版 选读 研习 选修教材 引导 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]