数字逻辑课程教学的柔性化改革研究  

Research on Flexible Reform of Digital Logic Course

作　　者：罗江琴[1] 谭敏生[1] 刘霞[1] 周倩芳[1] LUO Jiang-qin, TAN Min-sheng, LIU Xia, ZHOU Qian-fang （University of South China, Hengyang 421001, China）

机构地区：[1]南华大学计算机科学与技术学院,湖南衡阳421001

出　　处：《电脑知识与技术》2011年第12期9016-9017,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通2011-315-193）;南华大学教学改革研究项目（2009ZZ026）;湖南省2009年研究生精品课程项目（KC20098021）

摘　　要：基于计算机类专业的培养目标和课程体系，提出了数字逻辑课程的柔性化改革，分别就课程的教学内容、教学手段以及实验教学模式的提出改革方案，基于计算机网络环境和虚拟现实技术，构建在线自主学习网站，激发学生的学习兴趣，使学生成为认知主体，增强学生学习的主动性和互动性，提高学生的学习效率。According to training objective and Course system of computer specialty, the flexible reform of digital logic course is proposed. Furthermore, the details of reform plan are described from three aspects including the teaching content, the teaching method, and the experimental teaching model. In the process of reform practice, network and virtual reality technology are used to build autonomous learning online system. In this system, students become cognitive subject, and learning interest of them is aroused. So with the improvement of learning initiation and learning interaction, the learning efficiency becomes more and more high.

关 键 词：数字逻辑 理论教学 实验教学 柔性化改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]