教育特色、品位、理想，一个都不能少  

作　　者：陈愉 

机构地区：[1]广州市海珠区菩提路小学

出　　处：《中国教师》2012年第2期15-16,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：学校应该有自己的教育特色。 评价一所学校优劣的标准是多样且变动的，但学校特色却是所有评价万变不离之“宗”。此次观摩学习活动所走访的三所学校都有各自的特色，如：深圳福南小学的“新方式、新课堂”教学模式，深圳天成学校所倡导的“美好教育”以及东莞松山湖中心小学的“五个一”拓展型课程。

关 键 词：教育特色 学校特色 品位 理想 中心小学 拓展型课程 学习活动 教学模式 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]