高校教学方法“四性”浅探  

作　　者：沈雪芹[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院,江苏淮安223003

出　　处：《宿州教育学院学报》2011年第6期86-88,共3页Journal of Suzhou Education Institute

摘　　要：教学方法是完成教学任务的有效手段,是教学过程中重要组成部分,进行教学方法改革对提高教学质量,培养合格人才起着关键作用。高校教学活动的独特性决定了高校的教学方法应具有"探求"和"创新性"特征,教学方法改革应符合科学性、启发性、针对性、实践性四个基本要求。

关 键 词：高校 教学方法 改革 四性 

分 类 号：G624[文化科学—教育学]