如何在小学数学中开展探究性学习  

作　　者：刘玉凤 

机构地区：[1]吉林省汪清县复兴镇中心校

出　　处：《新课程（下）》2012年第1期55-55,共1页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》中强调：探究作为数学学习的重要方式，同时又作为小学数学课程规定的一项很重要的培养目标，所以教师要通过精心设计探究的教学活动才能够完成目标。但是，数学的探究活动如何设计和实施才能让学生通过自己提出问题、探究问题、解决问题来获得数学知识呢？

关 键 词：小学数学 《全日制义务教育数学课程标准》 探究性学习 精心设计 数学学习 培养目标 教学活动 提出问题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]