谈谈新编英语教材中的素质教育问题  

作　　者：朱小琴 

机构地区：[1]陕西省榆林市第五中学

出　　处：《中华少年：研究青少年教育》2012年第5期120-120,共1页

摘　　要：新编英语教材与旧教材相比起来，它具有将实用性、趣味性、知识性于一身的特点，从编排上分析，按每一页为一课，每4课为一单元编写的，每一单元包括对话、故事、描写人物、外国习俗等，给学生提供大量的说话、练习的机会，教材形式多样，内容丰富。从另一方面满足了学生好学的求知心理，它改变了旧教材古板的“填鸭式”教学模式，建立了全新的教学秩序，为素质教育确定了明确的目标。外国语教学为社会在不同程上培养一些掌握英语知识的各方面人才，对学生进行思想情感教育开发智力，进而提高学生的文化素质。因此，在英语教学中素质教育已提到日程上来，它主要表现在以下几个方面。

关 键 词：素质教育 英语教材 教育问题 外国语教学 教材形式 求知心理 教学模式 教学秩序 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]