以美育人:重拾艺术教育的真谛  

作　　者：常金英 

机构地区：[1]北京市平谷区第六中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2012年第2期54-55,共2页Beijing Education

摘　　要：“只有灵魂纯净的人，才能当教师。”这是影片《苗苗》献给教师的赞语。教师不仅要灵魂纯净，更应该是美的化身，尤其是艺术学科教师，他的言谈举止、艺术气质、价值取向，都应是学生学习的榜样。在素质教育的大背景下，美术教育应在发展学生综合素养的方面发挥更加积极的作用。通过美育，提高学生审美能力、创造能力，让学生拥有发现美的眼睛、鉴别美的能力，这是美术教师义不容辞的责任。

关 键 词：艺术教育 以美育人 学科教师 审美能力 言谈举止 艺术气质 素质教育 综合素养 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]