基于教育家精神办学的中小学校长角色探讨  

作　　者：肖远军[1] 李春玲[1] 

机构地区：[1]浙江外国语学院教育学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2012年第2期27-30,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：浙江省教育厅教师教育研究重点课题"中小学校长培训机制研究"的研究成果之一

摘　　要：校长的职业角色是一个人被任命为校长之后所具有的社会地位与身份象征，是国家、社会、他人以及校长本人对校长行为的期待。校长的角色随着时代的发展也在不断变化，不同时期、不同文化背景，甚至学校不同发展阶段的校长所扮演的角色也明显不同。

关 键 词：校长角色 中小学 教育家 办学 精神 社会地位 职业角色 校长行为 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]