动态问题的静态把握  

作　　者：欧阳尚昭[1] 高蓉[1] 

机构地区：[1]北京市顺义牛栏山第一中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2012年第1期79-80,共2页

摘　　要：有些数学问题，或条件是动态的，或结论是动态的，或条件与结论都是动态的，学生使用起来感到很不适应，但只要抓住动态中的静态因素，做到动态问题静态把握，问题的解决自然会轻松许多．

关 键 词：动态问题 静态 数学问题 学生 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]