初中历史教学的德育渗透  

作　　者：陈建 

机构地区：[1]重庆市永川区张家初中

出　　处：《教师》2012年第4期88-88,共1页Teacher

摘　　要：初中历史教学课程目标指出，初中历史教学，要求向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义观点教育，尤其是社会发展规律教育；进行国情教育、爱国主义和国际主义教育等，培养学生具有为祖国社会主义现代化建设和人类的和平、进步事业而献身的历史责任感。在历史教学中渗透德育是历史老师义不容辞的责任。如何对学生进行德育，使学生在学习、活动中自觉主动、潜移默化地接受德育，是我担任历史教师以来一直在探讨的问题。我主要采取以下方法：

关 键 词：初中历史教学 德育渗透 社会主义现代化建设 历史唯物主义观点 历史责任感 辩证唯物主义 社会发展规律 国情教育 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]