提高自我业务素质途径浅析  

作　　者：赵红亮[1] 

机构地区：[1]安徽省枞阳县浮山中学

出　　处：《文理导航》2012年第2期30-30,共1页

摘　　要：新课程改革的不断深入开展,对我们广大教师提出了更高的要求,要求我们从＂老师＂转变为＂人师＂,从单纯的＂教书匠＂转变为自觉的＂学习者＂、主动的＂探索者＂、富远见的＂智慧者＂和善总结的＂反思者＂,即要求教师学会学习、学会反思、学会创新和充满智慧。我校是一所有近百年办学历史的名校,有着光荣的教育传统,有着深厚的文化底蕴。

关 键 词：业务素质 学会学习 新课程改革 办学历史 教育传统 文化底蕴 学习者 教书匠 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]