叙事心理与记叙文的表达  

作　　者：石太东[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市第一中学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2012年第2期35-36,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：“语文课程的人文性，就作文教学而言，就是要让学生明白为什么而写和将会怎样去写。”“写什么”与“怎样写”，历来就是作文教学中的两大核心主题，“写什么”是属于内容层面的，“怎样写”是属于表达层面的。就记叙文的写作实践而言，在信息社会的背景下，如今的高中学生对于“写什么”似乎不再为难，面对一篇作文题，他们或多或少都能找到“下锅的米”。

关 键 词：记叙文 心理 叙事 作文教学 高中学生 语文课程 核心主题 写作实践 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]