一路前行一路歌——关于初中英语阅读课教学的几点思考  

作　　者：卢之芬 

机构地区：[1]江苏省宝应县实验初级中学

出　　处：《考试周刊》2012年第6期104-105,共2页

摘　　要：一、阅读课在初中英语教学中的地位及意义 我们使用的教材是《牛津初中英语》，各单元话题和学生的学习生活密切相关。而每个单元的阅读课教学显得尤为重要。课文除了包含大量的语言信息外，还对学生阅读微技能的培养具有很强的指导性作用。同时整个单元的听、说、读、写、译等教学活动都要建筑在对阅读课文本的理解和运用的基础之上。

关 键 词：英语阅读课教学 初中英语教学 牛津初中英语 阅读微技能 学习生活 语言信息 教学活动 学生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]