英语阅读课教学

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大概念观照下中学英语阅读课教学设计探究
《中小学课堂教学研究》2023年第8期61-64,共4页田名 彭勃 
当前中学英语阅读课教学没有充分体现其育人价值,阻碍了学生核心素养的形成。文章以一节阅读课为例,探讨以大概念理念为指导重设教学目标、整合教学内容、创设教学活动的教学设计,以促进核心素养落地课堂。
关键词：大概念教学 初中英语 阅读课 教学设计 核心素养 
基于核心素养的英语学科智慧课堂教学模式探索——以英语阅读课教学为例被引量：3
《甘肃教育》2022年第22期89-94,共6页丁亚丽 
核心素养和智慧课堂是当今英语课程改革的两大热点话题。智慧课堂为基于核心素养的教学提供了技术支撑,而培养学生核心素养是构建智慧课堂所要实现的教育目标。本文通过分析高中英语核心素养下智慧课堂的特点,设计了高中英语智慧课堂阅...
关键词：高中英语核心素养 英语智慧课堂 教学模式构建 
提升职业中学英语阅读课教学的有效性探究
《中华活页文选（高中版）》2022年第1期177-179,共3页巨利珩 
近年来职业中学发展速度越来越快,为了满足当下社会发展的需要,很多职业中学纷纷开始采用专业化的英语阅读课管理方式。英语阅读是培养学生英语能力、提高其英语认知的重要方式,对于促进整个课堂教学效率的提升具有关键的意义和价值。...
关键词：职业中学 英语阅读 有效性 
职业中学英语阅读课教学的有效性探究
《文学少年》2021年第33期0208-0208,共1页杨君芳 
中职院校的学生在英语科目的学习中,常常出现英语学习基础差、缺乏学习兴趣以及学习效率低的情况,因此教师在进行课堂教学的时候,需要对以往的教学方法进行改革和创新。中职院校的英语教师能够采用多种方法进行结合教学,这样可以激发学...
关键词：中职英语 阅读教学 有效性 
浅谈小学英语高段阅读课教学的策略研究
《文学少年》2021年第17期0064-0064,共1页关玉芳 
新课改背景下的小学英语教学侧重点和教学目标都已经发生了重要转变,英语阅读在教学活动中的占比逐渐提升, 尤其在高段年级英语课堂中,阅读教学更成为教师着力研究的教学内容。做好高段年级英语阅读课教学,对于学生英语综合成绩 提升,...
关键词：小学高段 英语阅读课教学 有效性 核心素养 
浅谈如何在直播教学模式下的英语阅读教学中培养学生核心素养
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2021年第4期00226-00228,共3页熊菊 
2019年度四川省名师名校长工作室专项重点课题《远程直播教学模式下边远民族地区高中学生核心素养培育的实践研究》的阶段研究成果,课题编号:[2019]514。
在当今信息化时代互联网+教育,成都七中远程直播教学模式,以现代卫星通讯技术为媒介和载体,远程直播教学把教学教研成果和“着眼整体发展、立足个体成才、充分发挥学生主体作用”教育思想的实践原原本本地传输到远端合作学校,实现课堂...
关键词：直播教学 英语阅读课教学 核心素养 
浅谈如何在小学有效地开展英语阅读课教学
《娱乐世界》2021年第2期10-11,共2页丁春梅 
《英语课程标准》指出,语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促...
关键词：综合语言运用能力 语言技能 《英语课程标准》 表演故事 综合运用能力 低段 语言交际能力 语言输入 
基于思维导图的中职英语阅读课教学设计分析被引量：2
《教师》2020年第35期42-43,共2页严小红 
文章从思维导图的概念、类型与实施策略入手,对思维导图与阅读教学的关联性进行了分析,围绕灵活运用多种导图类型、基于三步法完善教学流程、辅助阅读复习环节设计三个层面,探讨了思维导图在英语阅读教学中的具体应用实践,以期为中职英...
关键词：中职英语 阅读教学 思维导图 
高中英语阅读课教学设计分析
《好日子》2020年第26期124-124,共1页赵艳 
英语阅读教学至关重要,不仅体现出基础教学理论的重要性,同时也关系到高中生的阅读思维、阅读习惯的养成,对于高中英语教师来说,阅读课教学设计思路不仅能够体现出高中教师的教学水平,同时也代表了高中英语新课程教学理念的渗透与应用...
关键词：高中英语 阅读课 教学设计 
初中英语阅读课教学设计心得
《中学生英语》2020年第36期5-5,共1页林立晓 
随着初中英语中考的改革,英语阅读教学在英语教学中更加突显其重要性。我眼中的阅读课,是由三部分组成的。导入,阅读过程,输出展示的过程。1.阅读教学始于兴趣苏联著名的教育家、心理学家赞科夫曾说过:对所学知识内容的兴趣可能成为学...
关键词：课堂导入 赞科夫 布卢姆 巧妙导入 学习材料 英语中考 设计心得 学习动机 
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