如何提高初中数学教学成绩  

作　　者：马体乐 

机构地区：[1]河北省大名县张铁集乡普明滩中学,河北大名056900

出　　处：《神州》2012年第6期248-248,共1页

摘　　要：新的课改实验教材综合性增强，实践、操作性的内容增多，注重培养学生的创新思维。应用新教材，如何引导学生去学成为关键。这就要求我们的课堂教学模式有所改进，充分考虑学生的好奇心和荣誉感，鼓励学生多讨论多参与，让学生有机会讲述自己的见解，教师有“度”的进行课堂管理。新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、

关 键 词：教学成绩 初中数学 引导学生 课改实验教材 课堂教学模式 创新思维 课堂管理 教育理念 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]