英语有效学习之“情、新、趣、思”  

作　　者：许卫刚[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市华士实验中学

出　　处：《新课程（中学）》2012年第2期42-42,共1页

摘　　要：“兴趣是最好的老师”，良好的学习兴趣不仅能转化为学习动力，而且也能培养科学的学习方式，提升学〉-3的品质，从而使学习的效率和效益都得到最大化的发挥。从英语教学的实践看，激发学生的学习兴趣应从“情、新、趣、思”四个方面着手。“情”就是指情感教学，用真诚的情感去影响学生；“新”是指用新颖的教学情境和师生交流方式去吸引学生；“趣”是指学习过程和活动组织要有趣味性，使学生迷恋英语课堂；“思”是指在英语教学中，教师通过引导学生反思错误，激发学生探究的兴趣。

关 键 词：英语学习 学习情趣 情感效应 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]