新课改背景下提高经典文学文本教学有效性的探讨  

作　　者：孟方[1] 周艳青[1] 

机构地区：[1]宿州学院文学与传媒学院,安徽宿州234000

出　　处：《宿州学院学报》2011年第12期113-116,共4页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽省教育科学规划课题"新课程背景下语文经典文学文本教学有效性研究"(JG09355)

摘　　要：经典文学文本教学是语文教学的重要组成部分。然而,经典文学文本入选语文教材的篇目不定、师生阅读兴趣较低、解读方式一元化、阅读教学评价模糊化等问题的存在,使得目前的中学语文经典文学文本教学在一定程度上陷入了困境。在第八次课程改革的背景下实行综合的改革,转化经典文学文本的价值、转变传统的阅读教学模式、合理利用现代视听媒体、激发师生阅读和学习经典文学文本的内在动力,是提高语文经典文学文本教学的有效途径。

关 键 词：中学语文 经典文学文本 阅读教学 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]