提高英语听力考试成绩的教学方法与策略——以21世纪大学英语视听说教程为例  

作　　者：董博[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学基础医学院英语教研室

出　　处：《考试周刊》2012年第7期8-9,共2页

摘　　要：大学英语四级考试中,听力作为分值最高的题型受到了广泛重视。但由于英语是第二语言,外语学习者在听的过程中很易产生理解错误,使得这一题型得分率普遍较低。因此,提高学生的听力理解能力是英语教学中的当务之急。本文以大学英语视听说教程为例,简要分析了听力课堂上的有效的教学方法与策略,以提高学生的听力水平。

关 键 词：大学英语听力教学 听力学习 三阶段学习法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]