波利亚“解题理论”及启示  

作　　者：段星[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院

出　　处：《考试周刊》2012年第8期50-52,共3页

摘　　要：波利亚的“解题理论”体现了他对解题方法及解题思维过程的深刻研究，它对于培养学生良好的解题习惯，培养学生创造性思维，推动数学素质教育都有着重要的启示作用。

关 键 词：波利亚 解题思想 学习习惯 创新意识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]