概念图教学法在五官科护理临床带教中的应用  

作　　者：杨丽华[1] 

机构地区：[1]湖南省江华瑶族自治县人民医院

出　　处：《全科护理》2012年第7期665-666,共2页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：[目的]探讨概念图教学法在五官科护理临床带教中的应用。[方法]将64名护生随机分为两组,观察组32名,对照组32名,对照组采用传统带教方法,观察组护生参与概念图教学法培训。采用"护理专业学生自主学习能力测评量表"评估护生干预前后自主学习能力,比较两组护生出科考核成绩。[结果]观察组护生干预后自主学习能力得分高于对照组;观察组出科考核成绩均优于对照组(P<0.05)。[结论]在五官科护理教学中应用概念图教学法,可激发护生学习兴趣,有效提高护生的实习效果。

关 键 词：概念图 教学法 五官科 护理带教 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]