基于行动教学理论的高职英语课程体系构建  

Curricular system of English teaching in vocational colleges

作　　者：赵玲洁[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院公共外语教学部,河北石家庄050081

出　　处：《石家庄职业技术学院学报》2012年第1期77-80,共4页Journal of Shijiazhuang College of Applied Technology

基　　金：2011年度河北省教育学会"十二五"规划课题(XHXNO.12110489)

摘　　要：借鉴行动教学理论,对高职英语课程体系构建进行了探索。以石家庄职业技术学院公共英语教学改革为试点,通过以"水平达标教学模块"、"分层教学模块"及"专业入门模块"为主要内容的模块化教学,建立新的英语教学评估目标,达到提高学生学习能力、职业能力以及终身学习能力的教育目标。By the action teaching theory,the author researches on the curricular construction of English teaching in Shijiazhuang Vocational Technology Institute.The standard-level,stratified-teaching,and specialty-entrance modulars are set up with an assessment of the learning,professional and life-long learning abilities.

关 键 词：行动研究 能力本位 教学理论 课程体系 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] H319[文化科学—教育学]