初探地理教学语言艺术  

作　　者：涂世珍 

机构地区：[1]四川省西昌市河西中学

出　　处：《神州》2012年第10期161-161,共1页

摘　　要：语言是教学的重要手段，毫不夸张地说，没有语言，教学活动就无法进行，即使在多媒体技术应用于教学过程的今天，也不例外。地理学科由于涉及面广，知识跨度大，地理教师更需具备较高的语言素质和修养。在整个课堂教学中，知识的传递、学生接受知识的反馈情况、师生间的情感交流等，都必须依赖语言。恰到好处的教学语言具有神奇般的效果。下面，笔者就地理教学语言的运用进行一些探讨。

关 键 词：教学语言艺术 地理学科 教学活动 教学过程 技术应用 语言素质 地理教师 课堂教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]